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夜深人静，教师宿舍的灯光一盏盏熄灭，唯独林远窗前的台灯还顽固地亮着，像黑夜中不肯妥协的孤星。
电脑屏幕上，那封来自[寰宇教育科技]的邮件依然散发着
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>的光泽。
林远的手指无意识地在鼠标滚轮上
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>，仿佛那样就能擦出一个清晰的答案。
“年薪XX万+”
这个数字在他脑海里转了好几圈，足够他在这个寸土寸城的城市付个首付，把乡下的父母接来住，还能剩下不少。
他几乎能想象出母亲得知这个消息时喜极而泣的样子——她儿子终于有“出息”
了。
“课程创新总监”
，这个头衔听起来比“林老师”
气派多了。
邮件里描绘的蓝图更是令人心动：配备专业团队，预算充足，将他的教育理念产品化，影响全国成千上万的学生…这难道不正是他曾经梦想的“更大舞台”
吗？
他的手不由自主地伸向键盘，想要回复“我很感兴趣，可否进一步详谈”
。
但就在指尖即将触碰到键帽的刹那，他的动作停滞了。
目光从屏幕上炫目的offer移开，落在了桌角那份略显朴素的区教育局红头文件上——《关于公布本年度“重点培育创新案例”
名单的通知》。
“青云中学林远”
这几个字被打印在名单中，看起来平凡无奇，远没有邮件里的头衔光鲜。
可是…
他的眼前突然闪过一幅幅画面：
李浩第一次数学及格时，那副难以置信又强装淡定的傻样；陈小雨的画被侵权时那委屈又倔强的眼神，和维权成功后那双重焕光彩的眸子；吴明程序崩溃时摔鼠标的暴躁，和问题解决后那副“天下没有bug能难倒我”
的臭屁模样；张晓第一次主动举手回答问题后，那通红却带着笑意的脸颊；运动会上全班声嘶力竭的加油呐喊；艺术节成功后每一张汗津津却洋溢着成就感的笑脸…
还有老张那副“看你几时完”
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