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该来的总算来了。
林远整理了一下衣领——发现上面沾着粉笔灰，只好用手拍掉，结果弄得满手都是。
校长室里，王主任和校长正喝着茶，气氛居然很轻松。
“小林来了，坐。”
校长笑眯眯地招呼，“周末休息得怎么样？”
林远谨慎地回答：“批了两天作业，李浩同学终于学会在作文里写点体育之外的东西了——他开始写体育评论了。”
校长哈哈大笑，王主任的嘴角也抽动了一下。
“言归正传，”
校长放下茶杯，“关于比赛人选，我们有了决定。”
林远坐首身子，准备好接受任何结果。
“经过慎重考虑，并积极与区里沟通，”
校长说得很慢，每个字都掂量过，“学校决定——派两位老师参赛。”
林远愣住了：“两位？”
王主任接话：“没错。
我们争取到了一个额外名额。
你和刘老师一起代表学校参赛。”
这个消息太过意外，林远一时不知该作何反应。
惊喜？压力？还是两者皆有？
“区里很重视教学创新，但又不能忽视传统基本功。”
校长解释道，“所以你们二位正好互补。
刘老师代表扎实稳健的教学风格，你代表创新探索的方向。”
王主任补充道：“这也是展示我们学校教师队伍多元发展的好机会。”
林远终于找回自己的声音：“我会认真准备的，不辜负学校的信任。”
走出校长室时，他的脚步有些飘。
这结果比预想的最好情况还要好——不用和刘老师正面竞争，还能参赛展示自己的教学理念。
但很快他就意识到，这同时也意味着双倍的压力和责任。
消息传得比校园网速还快。
林远回到办公室时，己经有同事上来道贺了。
“可以啊小林，双名额！
学校很重视你啊！”
“听说校长亲自去争取的名额？”
“这下压力大了，可得拿出真本事来。”
刘老师坐在自己的位置上，面无表情地批改作业。
但当林远走过去时，他抬起头，扯出一个笑容：“恭喜啊，林老师。
年轻人就是有冲劲。”
这话听起来像是祝贺，但语气里的酸味浓得能腌酸菜。
林远只好说：“还要向刘老师多学习。”
午休时，陈雪凑过来小声说：“听说刘老师不太高兴，觉得你是靠‘花哨’取胜的。”
林远苦笑：“我知道。”
“不过这也是肯定啊！”
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