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1971年10月27日
其实有一件事情一直困扰着你，因为佩妮是一位历史迷，她喜欢和你讲述历史，表述她的观点，在她的熏陶下你对魔法史有着较大兴趣。
在课上宾斯教授的提问，你会不由自主的说出答案——你觉得这是自己在小学时学的“恶习”
，尽管自己声音不大，但是自己坐在前排，并且前排没有多少人，宾斯教授确认答案准确无疑后就会慷慨的给赫奇帕奇加分。
你本意并非给学院加分，只是想回答问题；也不是没有学院荣誉感，只是觉得这样的加分有失水准。
你也尝试了抑制自己的脱口而出，可宾斯教授的课上就冷冰冰的！
你又同情这样认真备课（杰思敏：我对此持怀疑态度）却得不到学生积极回应的幽灵教授。
当然，下一刻他就会随机点名，不过主要还是点你。
有时你会在课上表达佩妮的观点，因为你觉得佩妮说的很有道理，得到宾斯教授的赞赏后，你一方面为佩妮高兴——她得到了教授的肯定！
一方面又莫名自责，自己把佩妮的想法告诉其他人，别人误以为是自己的并夸赞自己，自己算不算一种偷窃呢？
后者，你很难确认哪个是佩妮的想法，哪个又是自己的，所以一直被你搁置，并未处理。
前者，你本打算今天下课后和宾斯教授谈谈，请他不用如此频繁的因为自己回答一些小问题就为自己学院加分。
但是同学院的人又会怎么想呢？我太自私了？只考虑自己的感受，不顾学院利益。
我太迟钝了？投机取巧那么久之后，才想起解决的方法。
想到这，你又迷茫起来。
脑子一片混乱，宾斯教授穿过墙壁站在教室前面开始授课。
“公元1692年，国际巫师联合会第128次全会以压倒性多数通过了具有历史里程碑意义的《国际巫师保密法》...”
宾斯教授的语调平平，语速舒缓，不免让人想要昏睡。
你一边听课，一边心不在焉的想着自己究竟要不要告诉宾斯教授那件事。
突然布莱斯从旁边递来一张小纸条，你奇怪的看向布莱斯，但他神情担忧，你害怕有坏事发生，于是立刻打开纸条，只见纸条上面写着：发生什么了？你看起来忧心忡忡的。
文字后面还有布莱斯画的一个焦急的小人，你本能猜想这是他自己。
但你画技可没有这么好，你瞟了眼泛读课本的宾斯教授，在纸条下面回到：只是一点小事，不必担心。
，，???，，
布莱斯：什么小事，介意我听听吗？（???）
你看着布莱斯华丽的字，思考了一会儿。
问问你的魔法史长期搭档＋同院朋友对那件事的看法也有利于自己做决策吧？
于是你犹豫又快速的写下烦扰你的事情。
布莱斯看着密密麻麻的纸条陷入了沉默。
你不安的扣着羽毛笔，假装认真听课。
“《保密法》的订立，绝非怯懦的退让，......，它犹如一道坚不可摧的魔法屏障，讲巫师社会从麻瓜无休止的迫害、骚扰和掠夺企图中彻底解放出来。”
宾斯教授说道。
你皱着眉头，难以认可这句话。
布莱斯换了一张新的纸条，他写道：西娅，你不必担心这么多，学院的人都很喜欢你，菲尔私下里还跟我感慨“谢谢西娅为我们学院赢得那么多分数”
，还有很多人都是这样说的，我觉得这更多的是一种纯粹的感谢，不会因为你拒绝加分而倒打一耙。
再说，其实我们都挺摆烂的，分数对我们来说没有这么重要哈哈。
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