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李斯继续道:“不过,依制需派一名‘监讲御史’列席每堂课,以确保无悖逆之言。”
桓楚淡然回应:“理当如此。”
离开时,稂低声问:“李斯为何答应得如此痛快?”
“因为他不怕。”
桓楚叹息,“在他看来,让遗民讲些旧礼,不过是豢养一群会唱歌的囚徒。
他相信时间会磨平一切棱角,就像河水终将磨圆礁石。”
“但他忘了。”
稂喃喃道,“礁石哪怕被磨成沙,也曾阻过江流。”
讲席开课当日,消息传遍咸阳。
不仅楚裔学子纷纷前来,齐、赵、燕等地的学生亦络绎不绝。
学堂设在太学南隅一间偏殿,陈设简陋,仅有数十席位。
桓楚立于讲台,手持一卷泛黄竹简,开篇第一句便是楚语:“**长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。
**”
他未译秦语,只让众人反复跟读。
一遍,两遍,三遍……
起初生涩,渐渐流畅。
有个七岁楚童突然举手:“先生,这句话是什么意思?”
桓楚望着他,眼中泛起微光:“意思是??我长久地叹息,擦着眼泪,因为百姓的生活太苦了。”
孩子眨眨眼,又问:“那……我们现在苦吗?”
满堂寂静。
桓楚没有直接回答,而是反问:“你觉得呢?”
孩子低头想了想,小声说:“娘亲说,我们不能说楚话,不然会被抓走。”
桓楚轻轻抚摸他的头:“那你刚才念的,是什么话?”
“楚话。”
“怕吗?”
“有点怕……但我想学。”
桓楚笑了,转向众人:“诸位,学问之贵,在于真实。
若连母语都不敢说,何谈尊严?若连先人之痛都不敢知,何谈未来?”
台下掌声雷动。
自此,每周三日,楚音回荡于太学南殿。
谭露主讲方言与古字,项羽虽不便公开授课,却常于夜间召集少年习武,并暗授兵法地形。
稂则利用曾在郡县任职的关系,打通文书关卡,将一批批楚地残卷悄悄运入城中,藏于宅院地窖。
三个月后,第一批“质子学童”
抵达咸阳。
九十七名少年,来自楚地各县,皆出身士族或书香之家。
他们被安置在城西官舍,每日学习秦法、算术、骑射,严禁私语乡音。
然而,第三天夜里,便有三人翻墙逃出,直奔太学南宅。
开门的是谭露。
其中一个孩子哭着递上一块布帛,上面歪歪扭扭写着几句楚地方言:“阿妈说,若你还记得‘兰舟渡’这首谣,就去找穿青衣的女人。”
谭露眼眶瞬间红了。
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