梧桐文学

第三百一十三章 右相老师(第3页)

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李斯继续道:“不过,依制需派一名‘监讲御史’列席每堂课,以确保无悖逆之言。”

桓楚淡然回应:“理当如此。”

离开时,稂低声问:“李斯为何答应得如此痛快?”

“因为他不怕。”

桓楚叹息,“在他看来,让遗民讲些旧礼,不过是豢养一群会唱歌的囚徒。

他相信时间会磨平一切棱角,就像河水终将磨圆礁石。”

“但他忘了。”

稂喃喃道,“礁石哪怕被磨成沙,也曾阻过江流。”

讲席开课当日,消息传遍咸阳。

不仅楚裔学子纷纷前来,齐、赵、燕等地的学生亦络绎不绝。

学堂设在太学南隅一间偏殿,陈设简陋,仅有数十席位。

桓楚立于讲台,手持一卷泛黄竹简,开篇第一句便是楚语:“**长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。

**”

他未译秦语,只让众人反复跟读。

一遍,两遍,三遍……

起初生涩,渐渐流畅。

有个七岁楚童突然举手:“先生,这句话是什么意思?”

桓楚望着他,眼中泛起微光:“意思是??我长久地叹息,擦着眼泪,因为百姓的生活太苦了。”

孩子眨眨眼,又问:“那……我们现在苦吗?”

满堂寂静。

桓楚没有直接回答,而是反问:“你觉得呢?”

孩子低头想了想,小声说:“娘亲说,我们不能说楚话,不然会被抓走。”

桓楚轻轻抚摸他的头:“那你刚才念的,是什么话?”

“楚话。”

“怕吗?”

“有点怕……但我想学。”

桓楚笑了,转向众人:“诸位,学问之贵,在于真实。

若连母语都不敢说,何谈尊严?若连先人之痛都不敢知,何谈未来?”

台下掌声雷动。

自此,每周三日,楚音回荡于太学南殿。

谭露主讲方言与古字,项羽虽不便公开授课,却常于夜间召集少年习武,并暗授兵法地形。

稂则利用曾在郡县任职的关系,打通文书关卡,将一批批楚地残卷悄悄运入城中,藏于宅院地窖。

三个月后,第一批“质子学童”

抵达咸阳。

九十七名少年,来自楚地各县,皆出身士族或书香之家。

他们被安置在城西官舍,每日学习秦法、算术、骑射,严禁私语乡音。

然而,第三天夜里,便有三人翻墙逃出,直奔太学南宅。

开门的是谭露。

其中一个孩子哭着递上一块布帛,上面歪歪扭扭写着几句楚地方言:“阿妈说,若你还记得‘兰舟渡’这首谣,就去找穿青衣的女人。”

谭露眼眶瞬间红了。

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