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她顿了顿，看向江念初，“还要谢谢大姐，当初是她鼓励我们把这个想法提出来，还帮我们一起完善设计方案。”
江念初微笑着摇了摇头：“我只是做了我该做的。”
她看向台下的社团代表，“逸晨和苏晓的话，其实点出了我们这次培训的核心——设计不是孤立的，它与生活、与情感紧密相连。
一个没有情感的设计，再实用也只是一个冰冷的物件；而一个藏着爱的设计，却能温暖人心。
接下来，我们就以‘情感化设计’为主题，分组讨论……”
就在这时，教室的门被轻轻推开，周航抱着周庭萧走了进来，身后跟着端着一摞手册的江念熙。
周庭萧比江暖大一个月，穿着一件蓝色的小外套，领口处露出白色的蕾丝花边，正趴在父亲的肩膀上，小脑袋东张西望，一双大眼睛好奇地打量着教室里的人。
江念熙穿着简单的白色t恤和牛仔裤，额前的碎发有些凌乱，脸上带着一丝疲惫，显然是刚忙完手里的事就赶了过来。
“不好意思，来晚了。”
周航压低声音说道，抱着周庭萧小心翼翼地走到教室后排的空位坐下，生怕打扰到大家。
江念熙则将手里的手册放在讲台上，对江念初点了点头，然后也坐在了周航身边，顺手理了理额前的碎发。
，！
“刚好，”
江念初拿起一本手册，对台下说，“这是我妹妹江念熙和我的妹夫周航一起整理的‘校园心理疏导手册’，里面收录了我们社团近年来处理的典型案例和实用的疏导方法，也是这次培训的重要资料。”
她翻开手册，指着其中一页，“这里有个案例，是念熙去年处理的，一个高三学生因为高考压力过大出现了焦虑情绪，甚至有了退学的念头。
念熙陪了他整整一个月，每天听他倾诉，帮他制定学习计划，还带他去操场跑步放松。
最后，那个学生不仅顺利参加了高考，还考上了自己理想的大学。”
江念熙有些腼腆地笑了笑，脸颊微微泛红。
周航则轻轻揉了揉她的头发，低头对怀里的周庭萧说：“儿子，你看妈妈多厉害，以后你长大了，也要跟你说，妈妈为了帮助别人，付出了多少努力。
还有大姨，一直陪着妈妈整理这些手册，熬夜改了一遍又一遍。”
小家伙似乎听懂了什么，伸出手抓住了江念熙的头发，用力拽了一下，惹得江念熙疼得“嘶”
了一声，却又舍不得推开他，只是轻轻拍了拍他的手，无奈地说：“你这小家伙，跟你爸爸一样调皮。”
教室里再次响起笑声，江念初合上手册，说道：“念熙和周航的故事，其实和逸晨、苏晓很像。
他们都在自己的领域里，用爱和责任传递着温暖。
念熙刚加入心理疏导社团的时候，什么都不懂，是我陪着她一起学习心理学知识，一起分析案例。
她经常为了一个案例熬夜到凌晨，有时候甚至会因为担心学生而失眠。”
她顿了顿，看向周航，“而周航作为她的后盾，不仅包揽了家里的家务，还陪着她一起整理手册，帮她核对资料。
这份默契，这份互相扶持的爱，也让人感动。”
周航抱着周庭萧站起身，有些不好意思地说：“其实我没做什么，主要是念熙辛苦。”
他看向江念熙，眼里满是宠溺，“她做的都是有意义的事，我能做的，就是照顾好她和孩子，让她没有后顾之忧。”
江念熙靠在他的肩膀上，握住他的手，脸上露出了幸福的笑容。
台下的社团代表们纷纷鼓掌，有人小声议论着：“这两对夫妻真好，不仅恩爱，还这么有爱心。”
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