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（一）夸张
艺术常常运用夸张的手法，但是，童话的夸张不同于一般艺术的夸张，它是从内容到形式的全面强烈的夸张。
1.童话夸张的种类
童话的夸张是多种多样的，但大体上可分为两类：一类是对处在静止状态中事物的夸张。
例如，对环境和人物的外貌与形态，可以夸大、夸小、夸美、夸丑。
如《格列佛游记》中的格列佛在海上遇难，漂流到了小人国。
在小人国，一切都极端细小，最大的城市像舞台上的城市布景，最高的树只有三四米，这个国家的公民高不过15厘米，格列佛的手掌可以让五六个小人在上面尽情跳舞，男孩和女孩可以在他的头发间玩捉迷藏，而格列佛本人只能穿一件背心在大街上侧着身子走路，因为他的外衣边会碰坏那里的屋顶和屋檐。
而当他漂流到大人国，那里的道路、庄稼、器具都大得不得了。
麦子至少有40米高，猫比生活中的公牛大3倍，一只小老鼠也有猎狗那么大，那里的人更是庞然大物，格列佛在他们中间变成了一个“矮人”
，被人用食指和拇指捏住，提起来放在口袋里……谁也不会相信地球上会有这样的大人国、小人国，但是这些充满极度夸张的描写，一百多年来始终吸引着各国的大小读者，并成为名著流传于世。
另一类是对发展状态中事物的夸张。
对某些宝物的神奇变化和人物性格、行动的夸张，夸张那些宝物的作用；夸张人物的善与恶，智与愚，勇敢与怯懦，公正与自然，诚实与狡猾，勤劳与懒惰，仁慈与残暴等。
如对《宝葫芦的秘密》中的“宝葫芦”
、《小水缸》中的“宝缸”
、《马兰花》中大兰与小兰不同行为的夸张，均属于这一类。
2.童话夸张的特点
童话的夸张是强烈的、极度的夸张。
例如，对环境的描写和人物的刻画，小说既使用最夸张的笔调，还有一定的分寸和限度，不会离真实生活太远，目的是使读者相信作者所写的一切存在的可能性。
而童话则不然，它出奇的、大胆的夸张正是为了表现那个虚构的幻想世界。
童话的夸张是从内容到形式的全面夸张。
在其他文学形式中，为了某种需要，在某一方面或某个环节上，有时也采用夸张的手法，但童话的夸张却是普遍的、大量的，无论是人物的刻画，还是环境气氛的描绘，以至故事情节的发展等，无一不是极端的夸张。
童话中的人物都是稀奇古怪的，各种鸟兽虫鱼、山川木石、自然界的各种现象和社会生活中的一些观念等，都可以充当童话的角色，并在童话展开的幻想世界中自由活动，即使在童话中出现的人类也变得异乎寻常，大则大至不可仰视的巨人，小又小至成为拇指姑娘，就是保持常人体态，也会碰到一些奇异的童话境遇，发生一些不可思议的行为。
例如，王子因为继母的咒语变成了野天鹅；富翁的干儿子有200人侍候，吃饭都不用自己嚼，而由两个佣人为其活动下巴来嚼东西……在童话中，作者就是通过各式各样的夸张，造就一个浓烈的童话气氛，从而强烈地触动孩子们的心灵，使他们从中受到感染。
3.童话夸张的作用
夸张是表现幻想的必要手段，使平凡的东西带上神奇的色彩；夸张可以突出某一事物或某一形象的特征，更深刻而又单纯地揭示他们的本质，使小读者得到鲜明而强烈的印象。
如对《木偶奇遇记》中木偶戏班班主的描写：
他个子大，样子凶，叫人看上一眼就要害怕。
他有把黑色大胡子。
就像一大摊墨水迹，老长老长的，从下巴一直拖到地上。
只说一点就够了，他走起路来脚都要踩着这把大胡子。
他那张嘴大得像炉口，一双眼睛好似两盏点着火的红玻璃灯。
科洛迪把班主的凶狠、恐怖突出到如此程度，立刻就会引起小读者对他的憎恶情感。
夸张能增强童话的幽默感和趣味性。
如果童话缺少夸张，就会失去光彩。
欲使童话的夸张起到以上作用，就应注意夸张要有生活的基础，要合乎事理的逻辑，这样才能使人信服。
另外在运用夸张时还要考虑儿童的年龄特点，要适应儿童的智力水平，要照顾儿童想象、趣味等心理因素。
（二）象征
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