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心理学研究表明：不同的颜色确实给人的感受不同，其暗示也不同。
一般白色、蓝色、绿色为大众喜爱色，他们相对比较祥和，而红色比较活泼、躁动，黄色给人以富贵浮躁感。
当然每人都有自己所喜好的颜色和所厌恶的颜色，所以学校在确定基本色调的时候一定要考虑到颜色对人情绪、情感的影响。
教室应采用浅色装修，如天棚和墙壁宜刷成白色，使反射系数达最高值；桌椅颜色宜中性，太暗易与白色纸书形成强烈亮度对比不利于视力保护，太浅会使得注意时间相对缩短；采光窗外如有建筑物遮挡，该遮挡物也宜应刷成浅色；为使放黑板的前墙颜色与黑板颜色相差不太远，前墙面应设置与黑板颜色相协调的浅色，黑板的边框最好为墨绿或深色，以减少亮度比，形成较好的视觉环境；教室墙裙应刷成便于视觉放松的绿色或淡蓝色。
注意墙壁的定期清扫和粉刷。
目前，我国绝大多数中小学的教室都是以白色作为主打颜色，这种单一的颜色往往容易在不知不觉中引起眼睛的疲劳，而且也易于使人感到单调和乏味。
其实，黄、黄绿、绿和蓝等颜色都是中小学生们所乐意接受的颜色。
其中，黄给人以明快、希望的感觉，黄绿给人以青春、新鲜的感觉，绿给人以和平、沉静的感觉，蓝给人以无限和理智的感觉。
总之，在美化教室时，应充分利用色彩的物理和美学性能，消除教室环境中各种不适合人的心理和生理活动的色彩。
二、室内的设施
（一）楼道与楼梯
1.楼道
楼道又称走廊，是指楼内的水平交通道。
楼道必须交通路线简捷通畅、方向明确、人流分布合理，宽度符合人流活动和疏散的要求，有足够的采光与通风，不至于教室间相互干扰。
一般教学用房走道宽度，内廊净宽不小于2100mm；外廊净宽不小于1800mm；行政办公用房走道净宽度不小于1500mm；外廊栏杆高度不低于1100mm。
教室的门向内开启，窗扇的开启也不应影响走廊的活动。
兼作课间休息、活动和有宣传窗、储物柜的走廊还应加宽至3000mm。
从紧急疏散角度，走廊不宜过长。
图10-8澳门一所学校的宽楼道
图10-9江苏常州可用作合唱排练的楼梯
2.楼梯
楼梯是楼内垂直交通的“大动脉”
，学校人员密度大，课间人流集中，因此楼梯的位置、数量、宽度、坡度、形式等都很有讲究，楼梯设计应遵循保障安全、便于行走和紧急疏散时保证规定时间内顺利通过达到室外的原则。
楼梯的位置要求明显突出，路线畅通，且光线充足，能起到引导人流的作用；中小学生活泼好动，不宜采用有楼梯井的三跑楼梯，最好采用普通的折跑楼梯，为避免学生从扶手上滑坠的危险，楼梯井的宽度不应大于20cm；不应采用螺旋式楼梯和弧形楼梯；学校建筑的主楼梯不宜是全开敞的室外楼梯，以免人流密集时发生意外；楼梯间靠墙侧应设扶手，以保证疏散安全；超过五层的教学楼应设封闭楼梯间，以保证火灾发生时楼梯不成为燃烧的垂直通道；梯段间不应设置遮挡视线的隔墙，以免人流在转弯处冲突；为防止上楼劳累，便于疏散，每段楼梯踏步不得多于18级，也不应少于3级；楼梯栏杆不采用易攀登的花格，栏杆高度不应小于1100mm；楼梯坡度不应大于30°；楼梯宽度不应超过2200mm（四股人流）否则中间必需加设扶手，最小净宽度不应小于1100mm（二股人流）；楼梯的踏步高和踏步面宽应根据学生的年龄合理设计。
（二）饮用水与厕所
1.学校饮用水
学校应有充足的水量供饮用、厨房用及个人卫生和环境清扫用。
最基本的要求是水质须符合国家《生活饮用水卫生标准》。
为避免经水传播胃肠道疾病，应注意水源卫生。
对简易的二次供水用蓄水池应有专人负责清洗和饮水加氯消毒，定期检测水质。
水井位置应远离厕所、饲养场或污水坑，至少要距上述场所30m以上；要设井台、井栏、井盖，并备有专用水桶。
农村应提倡水加热煮沸的消毒方法，保证学生喝开水。
城市教学楼内应分层设饮水处，位置应在学生使用方便处，但不要影响走道宽度。
夏天应备冷开水，冬天备热开水。
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