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3 3 实际写作训练(第3页)

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(10)海绵宝宝迷路了,走了很久很远。

(11)海绵宝宝遇到了一只水母,抓了一会水母。

(12)章鱼哥非常饿,想吃掉比萨,但海绵宝宝不同意。

(13)章鱼哥和海绵宝宝互相不理睬。

(14)海绵宝宝找到了新的交通工具。

(15)海绵宝宝和章鱼哥两人离开继续送货。

(16)海绵宝宝和章鱼哥的车又坏了。

(17)海绵宝宝修好了车。

(18)海绵宝宝把比萨送到客人手里。

(19)海绵宝宝寻找回家的路。

(20)章鱼哥和海绵宝宝终于回到了家。

●大情节点与小情节点的排列组合

上面我们列出了20个可能发生的情节点。

但是这些情节点在故事中的重要性却并不相同。

无论是从视听语言角度,还是从剧本叙事学角度,要做到张弛结合,注意节奏。

因此在情节点的排列上,也需要注重节奏的掌握。

这种节奏的表现可以说是“大事件—小事件—大事件”

的顺序串联,也可以说是“主线情节—支线情节—主线情节”

的切换。

按照情节点来描述,我们可以用大情节、小情节,或者主要情节、过渡情节、表现情节两种称谓体系来呈现。

其一,大情节点和小情节点。

能够影响到故事主要情节走向的,对整个剧情产生整体影响的情节点,我们称之为大情节点;而与主线情节无关紧要的,仅起到衔接作用的情节点则称为小情节点。

二者的区分标准通常可以这样定义:大情节点是不可逆的、不可替换的,继承了之前的情节点,并对后续情节点产生影响;反之,小情节点则是可逆的、可替换的,对其他情节点无具体影响。

例如,(4)是大情节点,因为车坏了导致海绵宝宝修车和步行;(3)是小情节点,因为遇到了朋友对他们送比萨的旅行没有实质性的改变。

其二,主要情节、过渡情节、表现情节。

我们知道,仅从叙事角度,大、小情节点的区分就足够让编剧理清写作的主线和主要故事。

但是,动画片是视听语言的艺术,注重了表演和细节,很多与主线关系不大的场次和情节,却能成为很好地展现动画魅力的场景,因此适应动画剧本写作的情节点划分,则可以用另一种手法。

这种划分中,情节点被划分为主要情节、过渡情节、表现情节。

其中,主要情节与大情节点类似,是关于主要人物、核心事件的情节点。

过渡情节,则是用于主要情节点之间的过渡作用,既可以是主要人物,也可以是次要人物。

这里着重要强调的是表现情节。

表现情节是指情节中具有丰富表演空间,以及动画表现里的情节点。

基于动画的特性,表现情节可以是与主线关系不大的,甚至对整个剧情没有重大贡献的情节,但是仍旧需要创作者较为用心地刻画。

这是其他影像体裁中不常见的现象。

这里有一个容易产生认识的误区,认为第二种划分方法只是第一种划分方法的补充,但是实际上,这是两种情节点划分的体系。

二者的界限很多时候是重叠的,但是也应当有所区分。

例如,(8)本身并没有改变海绵宝宝和章鱼哥步行的状态,是小情节点。

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