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但许多调查研究的结果都表明，在父母离婚期间及其离婚之后，离异家庭的孩子心理和行为上都会产生一系列反应和变化，主要表现在两个方面：
一方面，与完整家庭的儿童相比，离异家庭的少年儿童（包括学前儿童）往往在行为上**不羁，个性心理特征表现为容易激怒、闯祸甚至自杀。
他们常出现破坏性行为，对学校和社会生活不感兴趣，对父母容易产生愤恨，有怪毛病或不良行为甚至暴力行动，如偷东西、骂人、斗殴等。
在我国初步统计的违法犯罪青少年中，有10%～30％的人来自离异家庭。
但幼儿阶段此类表现并不明显。
另一方面，与完整家庭的孩子相比，离异家庭的儿童表现出一些显著特征，即自卑感强、孤独、悲伤、抑郁、情绪低沉、胆小、精神紧张，有些少年儿童甚至出现一些幼年期的行为表现，如尿床、吮吸手指等。
离婚后经济状况的变化对孩子的影响也是不能忽略的。
夫妻离婚的直接后果，就是抚养孩子的一方生活质量立刻下降。
有些离异后的单亲家庭，由于经济上的困难，无法满足孩子生长发育的营养需要，因而造成了孩子身体发育不良。
夫妻双方离异后，不抚养孩子的一方付给孩子的抚养费，比起孩子的实际生活花销来说，是微不足道的。
由此造成抚养孩子一方的单亲家庭生活困难，这也容易给孩子造成一定的心理压力，有的孩子可能产生较强的自卑感。
2.重组家庭使孩子面临新的挑战
单亲家庭可能只是某些家庭短期内的生活状态，有部分单亲家庭出于多重考虑会重组家庭。
重组家庭的情况比较复杂，有的是离异后的重组，有的是丧偶后的重组；有的对方没有孩子，有的对方自己也有孩子。
无论是哪种情况，重组家庭都面临着诸多挑战，如何处理好重组夫妻间的关系以及继父（母）与继子（女）间的关系，使重组家庭成员尽快走上正常的生活轨道，需要每个家庭成员尤其是再婚夫妻付出极大的努力。
组成新家庭之初，由于家庭成员相处时间较短，相互间的了解不够，以及各自在生活习惯、处事方式和信仰等方面的不同，重组家庭的每一个成员都难以摆脱以前生活的痕迹，需要较长时间的磨合。
与重组家庭中的夫妻相比，重组家庭孩子的生活更加艰难，因为再婚夫妻间可能还是有爱情的，但孩子不同，他们面对的是陌生的父（母）和陌生的兄弟姐妹，至少短时间内还谈不上有感情。
这些孩子更有可能还会夹在离异的亲生父母之间备受折磨，或者还沉浸在丧父（母）的悲痛中，不适应新的家庭生活方式，带来心理和学习上的剧烈变动。
对于重组家庭来说，不论是亲生父母还是继父母，都必须认识到学前儿童家庭教育的重要性，应该懂得家庭教育的连续性、统一性对学前儿童成长的重要影响。
因此，继父母不仅要在生活上关心和照顾好孩子，而且要特别重视对孩子的教育，尤其是对孩子心理的疏导和安慰，要想办法尽快地让孩子接受自己，或者是使孩子尽快地融入新的家庭，只有这样，孩子才能较快地适应新家庭、新生活，他们的发展才不会受到过大的影响。
一般情况下，重组家庭中的孩子可能会出现一些问题，如性格发生变化，原来不爱说话的，现在突然爱说话了或是原来很活泼，现在不爱言语了；把握不了对或错的标准；封闭自己，不与人交往；不爱与父母说话；公开表示不喜欢父母或继父母；脾气暴躁，注意力不集中，容易分心等。
但只要重组家庭的父母重视孩子的问题，愿意花心思、时间和精力在孩子身上，大多数重组家庭都可以正常地生活，并且也能形成新的家庭传统，建立和谐的家庭关系，使孩子顺利度过心理调整期，勇敢地面对未来生活的挑战。
如果继父母能主动地与幼儿园老师沟通，多给孩子表现的机会，帮助孩子树立自信和对生活的信心。
当孩子对新的家庭反应过于强烈难以控制时，可暂时送到祖辈家中生活，给孩子一段缓冲的时间，但与孩子分开的时间不宜太长，即使是分开的时候，继父（母）也要用其他方式与孩子交流、沟通，必要时带孩子外出游戏、旅游等，这都是增进继父（母）与继子（女）之间感情的好方式。
如果孩子出现较严重的心理问题，要尽快带孩子寻求专业的心理辅导治疗。
3.隔代抚养家庭的利与弊
隔代抚养是指孩子的父母由于各种原因没有与孩子一起生活，而是由祖父母或外祖父母抚养、教育。
我国在改革开放后，出国留学、工作的人数连年增加，有的已婚夫妻并不带着孩子，而是将孩子留在国内由爷爷奶奶或姥姥姥爷抚养、教育；农村或者一些小城镇的年轻夫妻，跟随着打工大军到了外地工作，孩子也留给老家的父母，由他们帮助带孩子，形成了隔代抚养家庭模式。
在隔代抚养家庭中，大多数孩子并不是没有父母，只是由于种种主客观原因造成父母不能亲自抚养、教育孩子，转而由祖父母代替父母的抚养、教育职责。
隔代抚养和教育对学前儿童的发展有利也有弊，是利大还是弊大，主要要看祖辈的基本素质、受教育程度及教育能力。
隔代抚养家庭在学前儿童成长中的优势：
第一，祖辈大多有充裕的时间和精力，而且愿意和孩子在一起。
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