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三切实维护教育系统和谐稳定形成保障学校安全稳定的长效机制(第5页)

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课题组.我国教育信息化建设与应用现状调研与分析报告.2008(11).

[17]傅骞,李娜,陈良柱.教育管理信息系统部署方式深入研究.教育信息化.2006(9).

[18]娄晶.关于我国教育信息化的战略思考.2009-05-07.

[19]“教育信息化建设与应用研究”

课题组.我国教育信息化建设与应用现状调研与分析报告.2008(11).

[20]教育信息化:继往开来深化应用理性启航再创辉煌.中国教育报,2009-12-30.

[21]张恩全.教育信息化应用困境求解——访北京师范大学现代教育技术研究所余胜泉博士.中国教育信息化,2006(9).

[22]本章撰写人员:余雅风.

[23]孙霄兵、黄兴胜.教育法治:教育事业科学发展的重要目标和基本保障——对中国教育法制建设的思考与展望.人民教育,2009(5).

[24]余雅风.教师聘任合同的公法规范与控制.教育发展研究,2008(22).

[25]毕艳红.依法行政中的权、责、利.前沿,2008(11).

[26]张妮,李青青.依法行政的必要性.民主与法制,2009(5).

[27]黄勇荣.论教育行政管理的法制化.法制与社会,2008(9).

[28]张必广.推进教育系统依法行政的思考.云南教育,2005(8).

[29]孙霄兵.提高依法治教水平,推进教育管理创新.中国高等教育,2004(15/16).

[30]石中英.公共教育学.北京:北京师范大学出版社,2008.

[31]陈至立2003年在全国教育法制工作会议上的报告.全面推进依法治教开创21世纪教育振兴的新局面.http:.yfzs.gov..

[32]余雅风.从教师职业的公共性看教师的权利及其界限.教师教育研究.2006(3).

[33]杨静.当前中小学依法治校存在的问题.河北教育,2008(1).

[34]公共行政与政策国际百科全书.北京:商务印书馆,1998.

[35]张晓震.最后的淬火——《教育督导条例》(征求意见稿)六大解读.教育,2008(3).

[36]黄崴.我国教育督导体制现状、问题与改革路径.教育发展研究,2009(12).

[37]刘兴春,刘文萍.教育问责的方式:西方的经验及启示.外国教育研究,2007(9).

[38]李树峰.教育问责制:美国的经验及启示.外国教育研究,2006(4).

[39]本章撰写人员:毛亚庆.

[40]邓小平.邓小平文选:第二卷.北京:人民出版社,1994:266~267.

[41]邓小平.邓小平文选:第二卷.北京:人民出版社,1994:95.

[42]周济.学习贯彻科学发展观,总结“十五”

教育工作,推进“十一五”

教育发展——在教育部2006年工作会议上的讲话.中国高等教育,2006(2).

[43]刘德强、赵志淘.论大学生学习型党组织的构建.思想政治研究,2005(1).

[44]谢怀建.论和谐校园的安全稳定观.重庆大学学报:社会科学版,2009(6).

[45]谢怀建.突发公共事件妥善处置分析研究.社会科学研究,2008(1).

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