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最后，大多数进了强化班名次的同学都选择了去，只有个别的同学选择了留在了原来班级。
这些同学，老师都单独谈过话的，也和家长交流过。
去还是留，都是多方深思熟虑的，最后的结果肯定是最适合那个学生的。
凌梦在的三班，这次就分进来五个人，很幸运的是，这五个人里面就有庭婉。
看到庭婉的时候，凌梦可是开心死了！
新来的同学作为就先临时安排在了后面，学校的教室还是很大的，加了三张桌子一点也没有问题。
新的同学暂时就做后，老板就开始简单讲了两句。
因为没分班，所以班主任也没换，但是任课老师可能会有些变化。
老板简单讲了一些，主要都是些，高三了，要学习啊有些老生常谈的话。
同学们大都是左耳朵听右耳朵出的，最后到了班委选举和座位调整这些大事，同学们才提起了精神。
这次班委，老板还是和以前一样，先举手表决，是投票选举，还是班主任指定。
高二的时候，同学们大都选择了投票选举。
但是这次，班主任指定的人数很多，看上去没几个选择投票选举的。
主要还是一年了，大家都很熟悉了，而且高二的几个班委都做得很不错，让班主任指定肯定就是原来那批，同学们还是很乐意的。
而且高三了，重点就是学习了，平时的活动什么的也很少了，班委也做不了什么事情。
最后，就是班主任指定了原来的那批班委。
当然，班主任也没忘，问问新来的五个人，有没有想做或者曾经做过班委的，可以一起公平竞争。
但是新来的几个人好像都有些佛系，都说对这些不感兴趣，在原来的班级也没做过班委。
顶多是没什么活的学习委员，但是现在也不想做了，好不容易到了强化班，他们都表示，压力很大啊，得好好学习。
班委敲定了，就是座位了。
按照惯例，座位都是学生自己选的，按照考试的名次，然后班主任在看看有没有要微调的地方，这样选座方式无疑是最符合学生心意。
但是这次的座位的形式有了些许变化，到了高三，座位大都是小组形式的安排。
一班分成五组，左右各两组，中间有一组。
这样也是为了方便同学之间的交流讨论。
到了高三，自学的东西和时间就会变多，同学之间的相互讨论竞争也会变得很重要。
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