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第7章 屈己尊人赢支持(第10页)

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他人错误不可直说

面对他人的错误时,最好的办法是以有效的方法使其认识到自己的错误,要做到这一点,需要宽容他人,但绝不是纵容。

委婉或间接地提出你的看法,对方更容易接受。

约翰·瓦纳梅克每天都要到自己的店里去一趟。

有一次有个顾客等在柜台前,没有人理会她。

店员呢?他们正聚集在另一个角落里聊天嬉笑。

瓦纳梅克不说一句话,静静走到柜台后,亲自帮那位女士结账。

他把东西交给店员包装后,便走开了。

他没有直接去批评店员,而是用实际行动教育店员。

很多大公司或机构的主管通常难以约见。

他们的确很忙,可是主要的原因是下属过分保护。

他们不愿增加上司的负担,因此挡掉了不少求见者。

卡尔·朗佛曾当过佛罗里达州奥兰多市的市长,那里是迪土尼乐园的所在地。

他在任的时候,经常要部属让百姓进来见他,这便是他的“开门政策”

但是市民还是常常被秘书和管理人员挡驾。

后来,市长想出解决的办法,他把门从办公室移走,这一象征性的举动,果真显示了市长的决心,助手们也才把上司的话当回事儿。

有许多人在真诚的赞美之后,喜欢拐弯抹角地加上“但是”

两个字,然后开始一连串的批评。

举例来说,有人想改变孩子漠不经心的学习态度,很可能会这样说:“杰克,你这次成绩进步了,我们很高兴。

但是,你如果能多加强一下代数,那就更好了。”

在这个例子里,原本受到鼓舞的杰克,在听到“但是”

两个字之后,很可能会怀疑到原来的赞美之辞。

对他来说,赞美通常是引向批评的前奏。

如此不但赞美的真实性大打折扣,对杰克的学习态度也不会有什么帮助。

如果我们改变一个两个字,情形将会大为改观。

我们可以这么说:“杰克,你这次成绩进步了,我们很高兴。

如果你在数学方面继续努力下去的话,下次一定会跟其他科目一样好。”

这样,杰克一定会接受这番赞美了,因为后面没有附加转折。

由于我们也间接提醒了应该改进的事项,他便懂得该如何改进以达到我们的期望。

间接提出别人的错失,要比直接说出来得温和,且不会引起别人的强烈反感。

玛姬·贾可布有次谈到,她如何使草率的建筑工人养成良好的事后清理的好习惯。

贾可布太太请了几位建筑工人加盖房间。

刚开始几天,每次她回家的时候,总发现院子里乱七八糟,到处是木头屑。

由于他们的技术较好,贾可布太太不想让他人反感,便想了一个解决的办法。

她等工人们离去之后,便和孩子把木屑清理干净,堆到院子的角落里。

第二天早上,她把领工叫到一旁,对他说:“我很满意昨天你们把前院清理得那么干净,没有惹得邻居们说坏话。”

从此以后,工人们每天完工之后,都把木屑堆到院子角落,领工也每天检查前院有没有维持整洁。

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