天才一秒记住【梧桐文学】地址：https://www.wtwx.net
指在主体部分写完后，对全文的主旨进行简单扼要的归纳总结。
（3）强调说明式。
在应用文的结尾处，对全文的主旨、重要性进行强调，以期引起读者的注意。
（4）希望号召式。
在结尾部分提出希望，或者发出号召，或者展望未来，用鼓舞斗志的语句激发读者的热情。
（5）专门结尾用语式。
就是在应用文的结尾处，采用特定的用语来结束全文，如书信中的“此致敬礼”
等。
3.层次与段落
层次是文章中作者表达主题的阶段和次序，是文章内容展开的次序。
层次体现了事物发展的阶段，是问题的各个侧面和作者思维的过程，又称为“意义段”
、“逻辑段”
、“章”
、“节”
等。
段落，又称“自然段”
，是组成文章、表述思想最基本而又相对独立的最小单位。
段落的形式是层次的再次分割，是文章意思的间歇或转换。
两者有明显的区别，层次侧重于思想内容的划分，段落侧重于文字形式的表现。
有时一个段落恰好是一个层次，有时要几个段落表现一个层次或一个段落内有好几个层次。
层次安排通常有两种模式：
（1）纵式结构，即思路纵向伸展的结构方式。
具体有两种类型：时间顺序式和逻辑顺序式。
前者是按照事物的产生流程、事情或事件的发展过程或者时间的先后次序安排层次。
需要注意的是，采用时间顺序式结构方式，不能事无巨细地逐一记录，而是要抓住事物发展的主要环节。
逻辑顺序关系则是按照事理内在的逻辑次序安排层次。
这种逻辑关系表现为：现象——本质，原因——结果，宏观——微观，个别——一般等。
按照这样的先后次序，环环相扣、层层递进地安排结构，就是逻辑顺序式。
调查报告、会议纪要以及诉讼状中对案件事实的陈述等常用纵式结构来表述。
（2）横式结构，即用思维横向发展的结构方式来表现文章层次。
在形式上它是把整体划分为若干独立的层次，各层次之间互不交织、平行并列，以从不同方面和角度共同揭示事物的整体面貌和主旨，或按照空间方位的变换，或按照材料的不同性质和类型，或按照问题的不同侧面等。
这种结构形式，在应用文中运用很广泛，述职报告、总结等都经常采用横式结构。
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！