天才一秒记住【梧桐文学】地址：https://www.wtwx.net
教育口述史研究：《潘懋元教育口述史》（潘懋元口述，肖海涛、殷小平整理，2007年）;《顾明远教育口述史研究》（顾明远口述，李敏谊整理，2007年）;《王炳照口述史》（王炳照口述，周慧梅整理，2010年）等。
高等教育史研究：《中国高等教育百年》（潘懋元，2003年）;《中国高等教育百年史论——制度变迁、财政运作与教师流动》（田正平、商丽浩，2006年）等。
日本侵华教育史研究：《日本侵华教育全史》（宋恩荣、余子侠，2005年）;《日本侵华教育史》（齐红深，2002年）。
中外教育交流史研究：《中外教育交流史》（田正平，2004年）;《中日近代教育关系史》（杨晓，2004年）;《中国近代留英教育史》（刘晓琴，2005年）;《庚款留学百年》（程新国，2005年）;《借鉴与发展：中苏教育关系研究（1949—1976）》（李涛，2006年）等。
社会教育史研究：《中国近代社会教育史》（王雷，2003年）;《中国社会教化的传统与变革》（黄书光，2005年）等。
科举史研究：《科举学导论》（刘海峰，2005年）;《中国科举史》（刘海峰、李兵，2004年）;《科举革废与近代中国高等教育的转型》（张亚群，2005年）等。
教育叙事研究：《声音与经验：教育叙事探究》（丁钢，2008年）;《教育空间中的话语冲突与悲剧——中国十一世纪的经验》（周勇，2004年）;《文化、性别与教育：1900—1930年代的中国女大学生》（张素玲，2007年）;《思想肖像：中国知名教育家的故事》（许美德，2008年）等。
此外还有各类专题教育史著作：《音乐教育史研究》（马东风，2001年）;《学位与研究生教育史》（周洪宇，2004年）;《中国当代教育实验史》（熊明安、喻本伐，2005年）;《中国家族教育》（党明德，2005年）;《中国书院史》（邓洪波，2005年）;《中国国防教育史》（徐则平、赵永伦、王华，2005年）;《流动与求索——中国近代大学教师流动研究：1898-1949》（吴民祥著，2006年）;“中国教育史专题研究丛书”
（江铭、谢长法，2006年）;《中国近代中小学科学教育史》（王伦信、樊冬梅、陈洪杰等，2007年）;《中国考试通史》（杨学为，2008年）;《当代中国农民教育史》（李水山、黄长春，2010年）;《中国古代思想道德教育史》（张世欣，2010年）;《中国中小学英语课程教材教法百年变革研究》（陈自鹏，2012年）;《近代民众教育馆研究》（周慧梅，2012年）;《“新国民”
的想象：民国时期民众学校研究》（周慧梅，2013年）;《中国古代家庭教育史》（陈天顺，2014年）;《中国古代学校教材史论》（吴洪成，2016年）;《中国革命根据地教育史》（陈桂生，2015—2016年）;《世态与心态——晚清、民国士人日记阅读札记》（田正平，2017年）;《中国私塾史》（蒋纯焦，2017年）;《教育文物：书写在大地上的教育史》（王雷，2018年）等。
第二，外国教育史方面。
①教材：《外国教育史》（王保星，2008年）;《外国教育史》（贺国庆等，2009年）;《外国教育史》（杨捷，2010年）;《外国教育史》（刘新科，2012年）;《外国教育史》（张斌贤，2015年）等。
②通史：《外国教育思想通史》（吴式颖、任钟印，2002年）等。
③专题史。
俄国教育史研究：《俄国教育史——从教育现代化视角所作的考察》（吴式颖，2006年）。
欧美教育史研究：“欧美教育史论丛”
（张薇、王凯、周保利等，2011—2012年）。
美国教育史研究：“美国教育史研究论丛”
（朱文富、何振海，2016年）;“美国教育变革研究丛书”
（张斌贤，2014年）;《美国现代高等教育制度的确立》（王保星，2005年）;《战后美国教育史》（贺国庆、何振海等，2014年）;《美国教育：观念与制度的变迁》（张斌贤、郭法奇，2017年）;《美国教育的传统与变革》（王晨、张斌贤，2018年）等。
日本教育史研究：“日本教育史研究论丛”
（朱文富、李文英，2016年）等。
欧洲中世纪教育史研究：《宋代书院与欧洲中世纪大学之比较研究》（刘河燕，2009年）;《欧洲中世纪大学的演进》（宋文红，2010年）;《欧洲中世纪大学》（张磊，2010年）;《西欧的知识传统与中世纪大学的起源》（孙益，2012年）。
女子教育史研究：《外国女子教育史》（杜学元，2003年）;《美国女性教育史学史》（诸园，2017）等。
教育实验史研究：《外国教育实验史》（杨汉麟，2005年）。
高等教育史研究：《外国高等教育史》（贺国庆等，2003年）;《外国高等教育史》（黄福涛，2003年）;《外国教育现代化进程研究》（吴式颖、褚宏启，2006年）;《外国大学教育问题史》（单中惠，2006年）等。
此外还有各类专题教育史著作：《外国中小学教育问题史》（单中惠，2005年）;《中外教育史汇通》（金忠明，2006年）;《西方领导教育史》（单中惠，2008年）等。
第三，教育史学研究方面。
各类著作：《美国教育史学：嬗变与超越》（周采，2006年）;《教育史学：传统、理论和方法》（威廉·W.布里克曼，2013年）;《视域融合与历史构境——中国教育史学实践范式研究》（刘来兵，2013年）;《教育史学》（杜成宪、邓明言，2014年）、《西方教育史学百年史论》（史静寰、延建林等，2014年）;《英国教育史学：创立与变革》（武翠红，2015年）;《创新与建设——教育史学科的重建》（周洪宇，2016年）;《当代西方教育史学流派研究》（周采等，2018年）;《教育史学通论》（周洪宇，2018年）等。
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！