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’他笑了，当晚便圆寂。
从此，我不再参加任何比赛，也不收徒。
我守在这里，等一个能看懂这局棋的人。”
他指着棋盘中央一处看似无关紧要的劫争，“你注意到没有？我始终没动这个劫。
不是不能打，是不愿打。
有些争执，越打越空；有些沉默，反而最响。”
我凝视那处劫材，忽然泪流满面。
我想起李小川妈妈说的那本旧棋谱，扉页上“不怕输的人，才配赢”
；想起自闭症男孩说出“开始”
时老师颤抖的眼眶；想起护林人老陈对着虚空说“你这步臭啊！”
时的孤独与温柔……原来他们都在用自己的方式，演绎着同一个道理??围棋不是征服，是共在；不是终结，是延续。
这一局，最终无疾而终。
老人收子入匣，淡淡道：“你听得见。”
我点头，哽咽难言。
临别时，他递给我一本手抄棋谱，封面无字，内页皆用藏文书写，夹杂着大量批注与图画。
他只说了一句：“带回去给沈砚之。
告诉他，‘静听’二字，不是让他安静地听，而是让世界安静下来，去听那些不该被淹没的声音。”
我郑重接过，如捧圣物。
回到营地已是深夜。
我顾不上疲惫，立刻打开电脑，将今日所遇记录下来。
写到老人那句“你听得见”
时，手指停顿良久。
这句话太轻，又太重，轻得像风掠过湖面，重得足以压垮一座雪山。
忽然，邮箱再次提示新消息。
是阿?发来的视频链接，标题叫《棋语?终章》。
我点开。
画面里，云南山村的老藤树下，夜幕低垂，灯笼高挂。
舞台已经搭好，幕布洁白如雪。
一群孩子穿着朴素的民族服饰，正准备演出。
镜头扫过后台，我看到那个演女儿的小女孩，正低头整理衣角，神情专注。
她手里攥着一张折好的信纸，上面写着父亲的名字。
剧目开始。
灯光昏黄，背景音是火车鸣笛与雨声。
小女孩独坐在桌前，面前摆着一副简易棋盘，她一边摆子，一边轻声念白：“爸爸，今天我又输了。
但我不难过，因为我知道，你在远方也正这样走着棋。
你的每一手，我都记得。”
台下坐着几位外出务工归来的家长，有的低头抹泪，有的紧紧握住身边孩子的手。
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