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当地孩童告诉她：“这是我们的新仪式，叫‘点火夜’。
我们不拜神，不求福，只求明天还能问一个问题。”
她站在人群之外，久久无言。
直到一个小女孩跑过来，拉着她的衣角：“老师，我可以问你现在心里在想什么吗？”
她笑了，蹲下身，认真地说：“我在想，也许最好的教育，就是让人忘记你是老师。”
归途中，绿苗再次在她掌心写字，这次写的是一句诗：
>**你点燃的火，终将烧掉握火的手。
**
她没有反驳，只是轻轻抚摸它的叶片，如同抚慰一个成长中的孩子。
一个月后，朝廷特使抵达书院，带来摄政王亲笔诏书：鉴于“问社”
运动已致多地民心浮动，责令即刻解散组织，恢复传统经义教学，违者以“惑乱天下”
论处。
陈昭怒极，当场撕诏。
苏砚却接过残纸，抚平褶皱，提笔在空白处写下回函：
>“臣不敢抗旨，唯请容禀：今岁春耕，百姓自发将‘问掌灯’种满阡陌，其叶成行，恰如‘自由’二字。
若拔之，则伤农时；若禁之，则逆人心。
恳请圣裁：是以雷霆止火，抑或顺风燃炬？”
>
>落款仅两字：**学生**。
使者惊愕而去。
三日后，宫中传来消息：摄政王阅信良久，竟命人将那张残诏裱褙悬于御书房正wall，每日省视。
并下旨：“问社不解散，改隶国子监直属，号‘思源局’，岁拨经费千石。”
无人知晓那日朝堂之上究竟发生了什么。
唯有太监传言，王爷曾在深夜独自踱步至藏书阁，翻出一本尘封古籍，正是当年苏砚焚毁前抄录的《非神论》残页影本。
他盯着其中一句看了许久，喃喃道：
>“原来最危险的不是反对者，而是盲目追随的人。”
春风再度吹过昆仑山脉。
书院最高处的钟楼遗址上，新生的“问掌灯”
攀附断垣，叶片舒展如手掌，每一片都在月光下发出柔和光辉。
某夜，星河流转之际，整座废墟忽然共鸣，响起一段奇异旋律??那是十二具共鸣匣遗失已久的原始调律，混合着铁匠节奏、老农哼唱、孩童歌谣，以及一声清晰可辨的少女笑声。
苏砚立于崖边，仰望苍穹。
她知道，归墟并未死去，但它再也不能以恐惧为食。
因为人间已学会用疑问构筑防线，用笑声击穿谎言，用一个个微小却坚定的“我不懂，但我愿意试”
堆砌成不可攻破的城池。
绿苗爬上她的肩头，轻轻蹭了蹭她的脸颊。
这一次，它什么也没写。
因为她已经懂得，最深刻的答案，往往诞生于放下追问的那一刻宁静。
风起，万灯摇曳，宛如星辰落地，照亮大地之上，无数正在学习写字的孩子。
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