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根津老师半身侧向校长，却依然瞪着一排学生，义正词严地解释：
“这个沢田，不仅没有尽到学生的本分好好学习，成绩拖了全班的后退！
还拉帮结派，和小混混成天厮混在一起，就算别人的成绩再好，被他这么一拖也会受到影响，到时候阻止就来不及了！”
此话一出，沢田当即发出惊恐的声音。
狱寺隼人气急败坏地反驳，笹川兄妹和山本同学也非常不赞同，但都被严格的教师置若罔闻地无视。
“所以，我的观点从未改变，”
根津咬牙切齿道，“就是得退学！”
我不动声色地观察着校长的表情。
直接跟根津胡扯是没用的。
他在寻求手握权力的人的认可，显而易见，必须搞定的不是这个任性的发言人，而是得先稳固住校长的立场。
后者正在为难之中。
既不愿意太强硬地拂了高知人才教师的面子，也不可能真的给学生这样严重的处罚。
校长才真正地需要一些台阶下。
就在老师慷慨陈词，话音刚落的第二秒，我立刻接话：“这一点请放心。
沢田同学并没有影响到别的学生。”
根津一噎：“什……！”
同级生们与拳击社主将不甘的吵闹声也渐渐停歇。
相对安静的环境里，校长果然充满希冀地闻声望来。
“西贺同学为什么这么说？”
“狱寺同学在去年就转学过来，和沢田同学成为朋友，至今仍然保持着非常优秀的成绩。
老师所说的影响，我觉得是不存在的。”
我语气平稳地陈述，“即使沢田君可能并不擅长考试，也不代表他会拖累别人。
最重要的是，这孩子没有老师所说的那么宽泛的影响力。
据我观察，这次被叫来办公室，他班里的同学甚至都没有什么太大反应——”
本来神情越发感动的棕发男孩顿时石化。
“——他在班级里的存在感几近于无。”
我客观地严谨总结，“这也说明一个原因，那就是沢田同学，从来没有给别人添过麻烦。
在学校里，他只是在努力过好属于自己的生活而已。”
石化到半路的男生又安心地原地复活。
只是我余光瞥见，他似乎心情颇为复杂地露出流宽面条泪的表情。
根津不服气地抬杠：“即便如此，这次他顶撞老师，害得我摔倒，难道不是应该给予惩罚么？！
校长，这完全可以说明沢田本性暴露，再不及时制止，只会来不及矫正他的行为！”
校长擦汗：“这个……”
狱寺吵嚷起来：“请不要拉住我了十代目，我现在就要把他炸飞！”
沢田同学惊慌失措：“等等！
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