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每个人都有自己擅长并喜欢使用的方法，所以在职业生涯规划时应多比较、多思考、多学习。
对他人职业生涯规划的分析，往往有助于改进自己的职业生涯规划。
（4）求教法。
可以将自己的职业生涯规划向老师、要好的朋友和师兄师姐们公开，让他们给出意见和建议。
自我反思往往会有盲点，而旁观者可能会更清楚地看到自己的弱点。
虚心、主动、积极、经常地征求他人对自己计划的看法及意见，往往受益良多。
4.评估应注意的问题
评估可以依据各类短期、中期预定目标和实际结果的比照进行。
一般来说，任何形式的评估都可以归结为自我素质和行为对现实环境的适应性判断，分析自身，尤其是针对变化了的环境，找到偏差，并做出修正。
（1）抓住最重要的内容。
在职业生涯的某一阶段，总有一个最重要的目标，其他目标都是指向这个核心的。
可以通过优先排序，重点评估那些可能达到这个核心目标的主要策略执行的效果。
（2）分理出最新的需求。
针对分化了的内外环境，要善于发掘最新的趋势和影响，即“与时俱进”
。
对于新的变化和需求，要探索怎样的策略才是最有效而且是最有新意的。
（3）找到突破方向。
有时候，在某一点上取得突破性的进展会让整个局面发生意想不到的改变。
想一想，原先的职业生涯规划中的实施策略，哪一条对于目标达成产生了突破性影响？如果都没有，如何寻求新的突破？
（4）关注弱点。
木桶理论是管理学中一个著名的理论，即一只沿口不齐的木桶，其容量的大小，不取决于最长的那块木板，而取决于最短的那块。
在反馈评估过程中，当然要肯定自己取得的成绩和长处，但更重要的是结合变化的环境，发现自己的素质与策略的“短板”
，然后想办法修正，或者把这块短木板换掉，或者接补延长。
只有这样，职业生涯这只“桶”
才可能有更大的容量。
（二）职业生涯规划的修正与调整
1.修正与调整的必要性
计划赶不上变化。
影响职业生涯规划的因素很多，有的变化因素是可以预测的，有的变化因素则难以预测。
要使职业生涯规划行之有效，就需不断地对职业生涯规划进行评估、修正，调整的内容包括发展目标、发展阶梯、发展措施，调整的依据是发生的内、外条件的变化。
成功的职业生涯设计需要时时审视内外环境的变化，并且调整自己的前进步伐。
目标的存在只是为了前进指示一个方向，而制定者是目标的创造者，可以在不同时间、不同环境下更改它，使之更符合自己的理想。
不断调整自己的目标，才能使自己立于不败之地。
制定规划是为了发展，调整规划也是为了发展。
在职业生涯的每个阶段，为适应社会变化，必须经常思考“我要怎么做”
“我的下一个工作要做什么”
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