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阿?翻开手中那支全新的录音笔，果然在底部看到一行浅浅的刻痕。
她鼻子一酸，迅速将信折好收进包里，决定下午就联系技术团队，为男孩定制一支专属录音笔??外壳印上向日葵，内嵌一段由他亲自录制的开机语音：“你好，我是小安，今天我想说说我的梦。”
下午两点，她接到男孩打来的电话，声音兴奋得发抖：“阿?阿姨！
社工姐姐说，他们找到了我妈当年登记的临时住所，是在城南的一个救助站！
虽然她后来搬走了，但他们保留了一份自愿服务记录，上面有她的签名和联系方式线索！”
“真的？”
阿?心跳加快，“你准备好了吗？如果找到她，你想怎么见面？”
电话那头沉默了几秒，然后传来坚定的声音：“我想先给她听我的录音。
全部。
从第一句‘妈妈，你去哪儿了’到最后一句‘我不怪你了’。
如果她听完还想见我……那就见。”
“好。”
阿?说，“我们一步一步来，不急。”
挂掉电话，她坐在办公桌前，久久无法动弹。
十年婚姻结束时，她以为人生已经塌陷到底；可如今，她竟成了无数破碎故事的见证者与桥梁。
那些曾被压抑的哭泣、迟来的道歉、颤抖的尝试，像细流汇成河，悄然改变着这片土地的温度。
傍晚六点，她刚煮好面，门铃再次响起。
这次是林晓，怀里抱着一大摞打印好的《家庭和平手册》修订版，脸上带着少见的激动：“教育局同意试点了！
下个月起，全市二十所中小学将引入‘情绪表达工作坊’，教材就以小哲的初稿为基础改编！
他们还邀请你去做首场培训讲师。”
“小哲知道了吗？”
阿?笑着问。
“他傻乐了一整天，作业写得乱七八糟。”
林晓摇头笑，“但他爸今天主动帮他检查了数学题，虽然算错了三道，但小哲说，那是他第一次觉得，我爸像个普通人，而不是只会发火的怪物。”
两人坐下吃饭，聊到深夜。
临走时，林晓忽然停下脚步：“你知道吗？我昨天翻到小哲小学二年级的日记本，里面有一页写着：‘我长大后不要结婚，因为结婚的人都会吵架。
爸爸打我，妈妈哭，我不想变成这样的人。
’
可现在，他昨天在作文里写：‘我想成为一个会道歉的人。
就像阿?阿姨说的，承认错误不是软弱，是勇敢。
’”
阿?站在门口，望着电梯缓缓合拢，心中涌起一阵难以言喻的暖流。
她想起讲座上那位专家的话：“觉察，就是改变的开始。”
而现在，越来越多的人正在醒来。
午夜，她再次打开日记录音功能，声音轻柔却清晰：
>“今天，我又看见了光。
>它不在聚光灯下，不在奖状上，不在热搜榜里。
>它在一位父亲笨拙地按下录音键的指尖，在一个男孩刻下‘请抱抱孩子’的刀痕里，在一位老奶奶愿意为陌生孩子流泪的眼角。
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