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带着林玉娇重新回到东湖别墅,考虑到她刚做完手术,尽管没什么事,陈锋还是决定留下来陪她。
同时也阻止了她去烧菜煮饭,表示晚上简单点吃鸡蛋面就行,所以不用这么早就去烧。
林玉娇对陈锋的体贴很受...
清晨五点四十三分,城市还在沉睡。
阿?坐在办公桌前,手指轻轻摩挲着那台老式蓝色录音机的边角。
它早已不再联网,也不再接收任何数据,却始终摆在她书桌最显眼的位置,像一位退休的老兵,静静守望着这场无声的战争。
窗外雨停了,玻璃上残留的水珠缓缓滑落,映出远处天际微亮的灰白。
她打开今日的第一封邮件??来自新疆喀什教育局的正式回函:艾力所在的乡村小学将被列为“回声项目”
示范点,政府将拨款修缮教室,并为每位留守儿童配备便携版“回声盒”
。
附件里还有一段视频。
她点开播放。
画面中,艾力站在讲台上,穿着洗得发白的校服,手里捧着一个粉色塑料盒。
“这是我做的‘声音房子’。”
他用不太流利的汉语认真地说,“我把我想说的话都录进去,然后盖上盖子,这样声音就不会飞走。”
他说完,小心翼翼地按下播放键,里面传出稚嫩的声音:“爸爸,妈妈,今天我吃了两个馍馍,还有一个鸡蛋。
老师说我写字进步了。”
镜头一转,是他的姑妈蹲在角落抹眼泪。
她说:“这孩子以前一句话都不肯说,晚上总躲在被窝里哭。
现在他每天睡前都要跟盒子说晚安,好像……真的有人听着他睡觉一样。”
阿?把视频反复看了三遍,直到眼眶发热。
她忽然想起热依扎曾说过的一句话:“在沙漠深处,人们相信风会把思念带到远方亲人耳边。
我们不信风能传话,但我们信人心可以。”
她关掉视频,调出全国设备实时状态图。
屏幕上的光点密密麻麻,像夜空中的星群。
3,2台在线,816条新录音正在上传。
其中一条来自甘肃临夏的一所女子中学,标记为“高情绪波动”
,持续时间长达四十七分钟。
她点开。
起初只有呼吸声,断续而颤抖。
过了将近两分钟,一个极轻的女孩声音响起:“我是马小梅……初三六班的。
上周五,班主任把我叫到办公室,说我的作文写得太阴暗,问我是不是想自杀。”
她顿了顿,像是在咬嘴唇,“我没说话。
他打了我一巴掌,说‘你们这些穷人家的孩子,连命都不值钱,还敢装抑郁?’”
录音里传来抽泣,接着是压抑的哽咽。
“我不是装的……我只是……真的很累。
我爸喝酒打我妈,我弟弟才五岁,天天吓得尿床。
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