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等他到小站来主持练兵，千方百计延纳天津武备学堂的学生为各级统领，深得其力，他更觉得办学堂是培养人才的不二法门。
忙里偷闲，他已经与王士珍、段祺瑞、冯国璋等人商议过多次，对如何举办学堂已经逐渐明晰了思路。
时间过得太快，转眼就是三个多月了，办学堂的事情不能再拖延，今天他召集众人，就是要安排尽快开学的事宜。
“造就将才是练兵的第一要义。”
袁世凯召集会议，向来是开门见山，“将才哪里来？当然是培养。
培养的办法中西又有不同。
西方各国的通例，是从小就习武备，从学堂里通过考试选拔武职官弁。
所以洋人的军官，无论军职高低，无论是行军兵法，还是运用枪炮、测量绘图，都能通其奥妙。
可是大清的军官们是怎么提拔起来的？他们大多是靠壮年奋勇，得以荐擢职衔，用他们的说法，头上的红顶子是用血染红的。
应当说，他们这些人也都是当时军中出类拔萃的人物，人家戴上红顶子也是当之无愧。
但，这只是自己窝里比。
如今天下大势，只与自己比不行了，你得与洋人国家比，拿我们今天的部队、军官与洋人比，差距到底多大，诸位比我更清楚。
中国之患，非无可用之兵，患在无将；也不是没有忠勇之将，患在不学，患在无西洋之学！
所以，必须学习洋人的办法，大办学堂。
李中堂走在了前面，他开办了天津武备学堂，所以才有你们这些武备生成了我新军顶梁柱。
所以我说，如今兴办学堂是练兵的第一要义！
兴办学堂是多多益善，越早越好，不可再拖，必须立即兴办。”
姜桂题有些不解地问：“督办说的自然有道理，可是要说多多益善，我就有些不理解了。
现在各营各哨都已经有了管带人员，培养这么多学生干什么？让他们当个大头兵，耗费这么多银子，反而不值。”
“老叔问得好。
我新军要培养这么多人干什么？其一，我新军目前是七千人，将来肯定要扩到一万人，再下去几年呢？也许朝廷会需要我们再训练两万人、三万人。
其二，诸位放眼天下，如今练新军的可不仅是小站一家。
张香帅在汉口也正在紧锣密鼓训练新军，也是请德国教练，也是用洋枪洋炮，也是以西法操练。
听说两广也有此议。
甲午一战已经证明，旧式营伍已经不足恃，将来全国各省必将大练新军。
那时候，我们培养的学生就可以去给他们当教官，当哨官，甚至当统领！
我们小站练兵，不仅练小站之兵，将来，要有帮朝廷练天下之兵的准备。”
袁世凯说到这里，看了一眼姜桂题说，“老叔，你说我的话有没有道理？”
袁世凯有如此远见，虽然未必切实，但其气魄的确令众人佩服。
姜桂题窃以为是纸上谈兵，但他不能驳“老四”
的面子，道：“有道理，学堂怎么办，你吩咐就是，反正我是办不了了。”
按袁世凯的计划，要办德文、步队、炮队、马队四个随营学堂。
德文学堂由管带工程营的德国人魏贝尔为总教习，督操营务处学过德文的景启亮为监督，计划召五十名学生，学德文及武备知识，两年后派赴德国留学；炮队学堂由段祺瑞任总教习兼总监督，计划召八十名学生，学习测绘、垒台、炮法等知识；步队学堂由右翼三营的帮统梁华殿出任总教习兼总监督，他也是天津武备生，其精明干练不亚于王、段、冯。
步队学堂也是招生八十名，学习行军、攻守、测算、绘图等知识。
还有马队学堂，因为目前只有二百余人骑，因此暂时只选二十五人入学，由马队的德国人曼德加出任总教习，教授测绘、武备、马术各学。
对学堂学生，每月、每季、每年都进行考核，袁世凯决定从自己的薪水中每月拿出二百两当奖金，给成绩优异者以奖励。
学生考核奖励等事项由冯国璋负责，要求他尽快拿出办法来。
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