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罪犯的解决与预防
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我们现在能做什么？这是个问题。
如果我的说法是正确的，在所有犯罪案件中都会发现缺乏社会兴趣、没有受过合作方面教育的人，他们在一味地追求一种虚假的优越目标，此时，我们应该怎么办？罪犯与精神病患者相似，除非我们能成功地与他们合作，否则所有努力都是徒劳无功的。
再怎么强调这一点也不为过：假如我们能使罪犯对人类幸福产生兴趣，假如我们能使他们对其他人感兴趣，假如我们能训练他们进行合作，假如我们能使他们走上通过合作解决生活问题的道路，我们就一定能够获得成功。
如果没有做到这些，我们便一筹莫展。
现在我们知道对待罪犯时该从何下手了：我们必须教会他们与人合作。
仅仅把他们关在监狱里效果不大，因为他们期满释放获得自由后，很可能会再次给社会带来危险。
在目前情况下，社会是绝对无法将罪犯完全隔离开的。
所以，我们还必须考虑：“他们没有对社会生活做好准备，我们应该怎样帮助他们呢？”
这项工作做起来可并不像听起来那样简单。
如果想把他争取过来，我们不能通过使他过上轻松的日子来帮助他，更不应该为难他，指出他的错误或是和他争论也于事无补，因为他的观念已经形成。
多年来，他一直是以这种思维方式来看待世界的。
如果要改变他，我们必须找到他形成这种思维方式的根源。
我们必须探寻他最初失败的原因，以及引发失败的环境因素。
他主要的个性特征在四五岁时就已经成型：在那时，他已经对自己和世界做出了错误的估计，这些错误后来也体现在他的犯罪生涯中。
我们必须了解和更正的正是这些早期错误。
我们必须找出其生活态度最初的发展历程。
此后，他会将经历的一切事情作为为自己的生活态度辩解的筹码。
假如某些经历与这一态度不相符合，他便会冥思苦想，对其进行修正，以符合这一态度。
假如某人对生活的态度是别人总羞辱我、亏待我，他便会找出许多证据来证实这一看法。
他会搜寻能证明自己正确的事情，而无视所有相悖的证据。
罪犯只对他们自己和自己的观点感兴趣。
他们用自己的方式去看去听，常常对与自己对生命的理解不符的事情视而不见。
因此，除非我们能挖出他的解读背后的意义和他各种观点的成因，发现他的态度最初是如何形成的，我们才能说服他。
体罚的无效
体罚没有任何效果，因为体罚只会使罪犯更加相信社会充满了敌意，无法与其合作。
也许罪犯在学校里也经历过这类事情。
他们没有学过如何与人合作，因为功课做得很差，或在班上不守规矩，因此受到了批评或处罚。
但这么做能鼓励他们去与人合作吗？他们只会觉得处境比以前更加绝望，觉得大家都在和自己作对。
他们当然会讨厌学校。
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