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卿竹阮收拾书包时，前桌女生转过身来：“卿竹阮，你说的那个‘视觉深呼吸’挺有意思的。
我明天也想试试。”
“嗯，挺简单的，就是留意一下平时忽略的东西。”
卿竹阮说。
“我觉得你说得对，”
女生继续说，“有时候我刷题刷到眼睛疼，看看窗外，真的会好受一点。
虽然只是一瞬间。”
这时，一个平时不太说话的男生也走过来：“卿竹阮，你刚才提到的那扇破窗户，是在西边平房区吗？”
“是的，就是那儿。”
“我也去过那边，”
男生说，“挺安静的。
有时候压力大了，就去那儿走走，虽然有点荒凉，但至少没人。”
卿竹阮点点头：“是的，那里有种特别的氛围。”
男生犹豫了一下，说：“其实我有时候也会拍一些奇怪的东西——比如墙角的水渍，地上的裂缝，树皮的纹理。
不是为了艺术，就是觉得……这些东西有自己的故事。”
卿竹阮感到一种共鸣：“我明白。
就像你刚才说的，它们有自己的故事。”
男生笑了笑，有点不好意思：“嗯。
那……我先走了。”
“好，再见。”
教室里的人渐渐走光了，只剩下卿竹阮和正在擦黑板的陈宇。
“讲得很好。”
陈宇说，没有转身。
“谢谢。”
卿竹阮走过去，拿起另一块抹布帮他擦黑板。
两人沉默地工作了一会儿，粉笔灰在空气中飘浮，在傍晚的光线中形成微小的光柱。
“你知道吗，”
陈宇忽然说，“刚才你讲话的时候，我观察了同学们的反应。”
“嗯？”
“刚开始很多人不以为然——你知道的，高三了，大家觉得一切与学习无关的事都是浪费时间。”
陈宇擦完一边，转到另一边，“但当你讲到那扇破窗户，讲到从不同角度看待同一事物时，我看到很多人开始认真听了。
包括那些一开始在做作业的同学。”
卿竹阮停下手：“真的吗？”
“真的。”
陈宇转身看她，“我觉得你触动了一些东西。
不是教大家什么技巧，而是提醒了一些被遗忘的东西——好奇心，观察力，多角度思考的能力。
这些其实也是学习需要的素质，但我们在应试中把它们丢掉了。”
卿竹阮没想到陈宇会这样解读她的分享。
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