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这是道德的最高境界。
这种境界也是要通过行为习惯逐步形成的。
可见，从小养成良好的习惯是多么的重要。
这其实是很普通的常识，无须多少理论来论述。
但是，现在不少父母缺少这个常识，不知道从小培养孩子的良好习惯是多么重要，于是小孩子就养成了不良的习惯，这种不良习惯伴随他（她）一生，能有幸福的生活吗？举几个父母育儿的误区。
误区之一，父母都把自己的孩子当天才，很小就让他（她）读书识字，但很少关心他（她）的良好习惯的养成。
孩子力所能及的家务事，一概由父母包办。
结果孩子缺乏自我管理的能力。
误区之二，认为学习的知识越多越好，现在牺牲了幸福的童年，将来能有幸福的一生。
结果知识可能学多了，但养成孤僻的性格，缺乏健全人格，不知道关心别人，不会与别人交往共处，成了书呆子。
误区之三，孩子要什么就给什么，从此养成孩子以自我为中心的习惯和思想。
有个例子，孩子要吃大虾，妈妈买了15只虾，孩子吃了14只，剩下1只妈妈吃了。
孩子就大吵大闹起来，说：“这是你给我买的，怎么你给吃掉了？！”
这样的孩子长大了能关心别人吗？当前的应试教育、激烈的学习竞争，也养成孩子唯我独尊、妒忌别人的不良习惯。
误区之四，家长护短。
小时候与同伴玩耍时总难免会磕磕碰碰，甚至打起来。
我们小时候，父母总是先责怪自己的孩子。
现在许多家长却是帮着自己的孩子与对方吵架，养成孩子唯我独尊、有恃无恐的思想。
不少富二代为什么老在外面闹事闯祸，就是父母管教不够的必然结果。
误区之五，家长总把子女看成不懂事的小孩子，成天唠唠叨叨教训孩子，不愿意倾听孩子的诉说，不能平等地与孩子对话，于是不能和孩子沟通。
结果养成孩子对大人的不信任，或者养成孩子不诚实的行为，甚至背着父母做出一些不当的事情，那时父母悔之晚矣。
可以再举出许多例子，都是常见的现象，我们不能视而不见。
要唤醒年轻的父母，切实关心孩子良好习惯的养成。
定向越野运动值得在青少年中提倡[3]
最近知道北京市海淀区在中学生中开展定向越野运动的项目，我觉得很有意义。
它既是一项体育运动，又是一项智力运动。
说它是体育运动，因为它在野外进行，走步、爬坡都需要体力，锻炼了身体，增强了体质；说它是智力运动，因为它要学会识图、辨别方向、开动脑筋、独立思考，可以培养学生分析、判断的能力。
这项运动有很多优点：第一，它在野外进行，可以培养学生亲近大自然、爱护大自然的思想意识和感情；第二，可以享受阳光、呼吸新鲜空气、调节脑力；第三，这项运动可以进行团体比赛，可以培养学生团队协作的精神；第四，它适合于体力不同的学生，使每个学生都能力所能及地参加活动。
学生的先天体力是有差异的，有的身材魁梧，有的身体弱小；有的体质强壮，有的体质虚弱。
体育的目的主要是增强学生的体质，不能用竞技的标准来要求学生。
我小时候身体很虚弱，体育成绩不佳，但我喜欢运动，打乒乓球、踢小足球。
今年已82岁，身体还较灵活。
我在苏联学习时，就看到他们每年夏令营都组织各种越野运动。
每年的暑假有3个月之久，一部分时间是在夏令营度过。
夏令营都建在森林边上，有林有水，学生在夏令营开展各种活动。
师范学院二年级学生必须到夏令营担任辅导员。
大学工会、团组织也组织教师、学生参加越野运动。
1955年暑假我参加了他们的越野旅行，用5天时间在深山密林里走完200公里，翻过了五六个山头，受到很大的锻炼。
当然这是针对大学生的，但可以组织中学生做微型的越野运动。
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