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这三个问题是:a.你们的汽车爆的是哪个胎?b.你们在哪个维修店补胎?c.你们付了多少钱的补胎费?
之后,活动主持者把二十五种处理方式翻译成几种语言文字,分送给参加活动的二百零二名学生,请学生们评选出自己最喜欢的处理方式。
结果,91%的学生选择了以色列的处理方式。
绝大部分学生喜欢的方式,就是批评教育的最好方式!
以色列的方式为什么受欢迎?因为它的批评教育带有游戏性质,学生不怕、不难堪。
可见,最受学生欢迎的教育,应该是在游戏之中的教育。
这个例子告诉我们,家长批评孩子的方式很重要。
将直接的言语批评变为游戏性、故事性的引导,孩子就比较容易接受并会认真改正。
比如,利用角色扮演的游戏,让不爱分享的孩子扮演厨师给大家分享好吃的;给爱撒谎的孩子讲“狼来了”
的故事,让他认识到说谎的重要性……
除了这种方法之外,家长也不妨试试另一种既能帮助孩子改正错误,又不挫伤孩子自尊心的批评方式——用表扬的方式来表达你的批评。
前几天,6岁的女儿笑笑在洗漱的时候一边刷牙一边看书,我批评她要专心刷牙,结果被她顶了回来:“爸爸,你不是也在洗脚的时候看书吗?”
我愣了愣,当时特别生气真想上去把书夺过来,笑笑看到我真生气了,很不情愿地放下书去刷牙了。
过后我反思了一下自己,这是唯一的办法吗?这是我要得到的结果吗?肯定不是!
我要找到其他办法。
批评不行,那表扬呢?我决定下次试试。
过了几天,笑笑又故伎重演。
我很平静地对她说:“笑笑真努力,在刷牙的时候也不忘读书。
如果你能先把牙刷好,然后一心一意地读书的话,效果会更好哦。”
笑笑听到后,先是有些不好意思,接着放下书专心刷牙去了。
过后,笑笑还悄悄地跟我说:“爸爸,以后我一定不一边刷牙一边看书了。”
小孩子都喜欢被表扬,一得到表扬就美滋滋的,因此,帮助孩子纠正缺点的最好方法就是在表扬的基础上批评,趁着孩子高兴的时候,指出孩子的不足,让孩子在正确与错误的对比中,自觉地感到不好意思。
于是,他们就会欣然地改正错误了。
要想使批评达到好的效果,父母一定要学会理解孩子、容忍孩子的错误,不要直接批评孩子,而是要慢慢引导他们,说出麻烦所在,并提出可能的解决方法。
只要运用有效的批评方式,你就会收到意想不到的效果。
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