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口诀记忆法
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【记忆故事】
周涛是一所中学的地理老师，最近在教学生们学习我国的行政区划时，他发现一些学生没办法完全记住我国的这些省级行政区的名称，他觉得这事要是让别的老师知道，那自己真是挺丢人的。
于是他反复考虑之后，决定把这些省级行政区的名称编成口诀，这样同学们就比较容易记住了。
由于他对我国的这些省级行政区都挺熟悉的，所以没用多长时间他就编好了一个口诀，内容是这样的：
两湖两广两河山，三江云贵吉福安。
双宁四台天北上，新西黑蒙青陕甘。
这个口诀编好之后，他就在上地理课的时候把它教给了学生，为了方便同学们记忆，他还对这个口诀进行了解释：第一句是说湖南、湖北、广东、广西、河南、河北、山东、山西；第二句是说江苏、江西、浙江、云南、贵州、福建、安徽；第三句是说宁夏、辽宁、四川、台湾、天津、北京、上海；第四句是指新疆、西藏、黑龙江、内蒙古、青海、陕西、甘肃。
这里面只有香港、澳门、重庆这三个省级行政区没包括进去，那是因为口诀的限制没办法全放进去，而且记住了这个口诀后剩下的那三个也就好记了。
结果同学们学了这个口诀后，对我国的这些省级行政区都记得非常熟，周涛很高兴自己的努力获得了自己想要的效果。
【记忆宝典】
故事中，周涛为了让学生们更好地记住一些地理知识，就把那些知识编成朗朗上口的口诀让学生们去记忆，这样的记忆方法就是口诀记忆法。
具体来说，就是根据所要记忆的内容的特点将其编成歌谣、顺口溜等形式进行记忆。
这种记忆方法在现实生活中的应用是非常广泛的，比如珠算口诀、英语字母歌、九九乘法口诀等。
口诀记忆法除了在这些方面有所应用外，在别的方面也有应用，而且效果还不错。
下面我们就先来看一下它在语文学习上的应用，请看下面的几个例子：
1.运用口诀记忆文言文知识
如可以用“是以是以是，以是是因此，何以是以何，以何凭什么”
的口诀记忆“是以”
“以何”
的翻译方法。
在记忆文言文朗读中的合理停顿时，则可以用“主谓间断开，发语词断开”
的口诀来进行记忆，效果要比死记硬背强很多。
2.可以运用口诀记忆一些语法知识
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