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最后，我们可以把游乐场看作一个神圣的地方，不仅让孩子们在玩耍世界的“终身学校”
中玩和学（主要由孩子们自己掌控），而且让父母和祖父母们思考和谈论他们孩子的生活，并目睹正在展现的童年奇迹。
斯塔里格拉德的游乐场象征着未来，是一整个社区孩子的生活写照，就像它在地中海鲜为人知的明珠上已经存在了3000年一样。
现在，现实生活中“伟大的玩耍实验”
在世界各地蓬勃发展，惠及发展中国家和发达国家的众多儿童。
在孟加拉国、乌干达和坦桑尼亚，成千上万的儿童正在参加由孟加拉农村发展委员会（BRAC，一个领先的跨国非政府组织）组织的“游戏中心”
。
孟加拉国政府对将游戏纳入其全国小学课程表现出浓厚的兴趣，并在300所学校试行新的游戏项目。
2010年，威尔士成为世界上第一个保障儿童玩耍权利的国家，通过立法要求地方政府“必须保障儿童在其所在地区有足够的玩耍机会”
。
在加拿大魁北克省，当局已经宣布，在2019年秋天，将保证小学生每天休息20分钟。
在美国，一些社区和州开始再次要求学校日的课间休息。
在2018年和2019年，南卡罗来纳州一个学区的官员开始给小学生每天每小时15分钟的户外休息时间。
这个想法是从哪里来的呢？来自于丹尼·默克博士，他是南卡罗来纳州皮肯斯县的学区督导，在结束了一次鼓舞人心的旅行—考察了芬兰的学校之后。
几年前，在英格兰中部的艾尔斯伯里，长克伦登学校的老师们决定，在学校操场的一块未使用的狭长土地上创建一个户外学习空间。
“我们有很大的空间，但没有多少钱。”
校长苏斯坦普表示。
因此，学校向家长、企业和社区发起了筹款活动，请他们用垃圾填埋的材料制作小山丘，用未使用的游戏设备为孩子们建造一条小径和隧道，供他们探索。
很快，孩子们就在一个设备齐全的，由茅草泥浆搭建的厨房里玩耍了，里面还配有皮带轮和输水管道系统。
在世界各地的社区，这样的家长和教师正努力将玩耍还给学校，还给童年。
他们应该得到我们的帮助。
我们很多人认为，如果想在生活中获得成功，就应该把工作和娱乐分开。
努力工作通常被视为一个追求美好生活的人应该具备的美德。
这意味着要花很长时间工作，牺牲周末和部分假期来完成未完成的工作。
我们都知道工作狂比其他人先来上班，然后在其他人都下班后才离开。
他们就是那些经常远离野餐和同事间聚会的人。
乐趣并不是他们良好工作的秘诀。
如果下班后还有时间的话，玩就是你要做的事情。
我们相信你认识很多这样的人，我们也是。
一些企业领导人试图以自己为榜样，帮助人们更好地平衡工作和生活。
理查德·布兰森爵士是维珍公司的创始人，也是当今最成功的企业家之一，他提倡“努力工作，努力玩耍”
的哲学，向世界展示他是多么喜欢像努力工作一样努力玩耍。
他声称这是让工作和家庭生活同等重要的最好方式。
他还说：“如果每个人都能以孩子的精神生活，世界将会变得更加美好。”
对于布兰森爵士和其他许多人来说，玩耍是美好生活的重要组成部分。
不幸的是，我们成年人中只有少数人记得每天玩一玩。
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