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即没有就算产生了意识，怎么学？相互学。
以互相学习，进而产生自我，视为我主。
不过我们和世生是不同的。
尚小时解读世界，产生意识，在向长辈学，形成我这个观念，但仅仅是观念，这个我是不存在的，或者说这个自我潜水隐匿了。
因我们没有相互学习的这个阶段，故诞生不了自我，而这样的自我，严格些划分则是思想。
认知、意识、思想。
自我？呵呵。
别提。
而且就算是思想都不怎么干净，如有些思想是别人灌注的。
从理论上来说，即以思为主，应是我思故我在，而不是咳咳。
重新组织下语言。
解读世界，产生意识，若意识做不到模仿，则会形成思想，在以思想学习成长，那这样的思想是正确的吗？思想是正确的，但参照物不一定正确。
因做不到模仿才会产生思想，成长还是以模仿为主，所思之成长，为了能做到。
这是小的学习大的，仿佛一个模子里刻出来的家伙，但长大的过程是不一样的，因长辈一个不同的动作，往往会引起小家伙不同的思想。
这是殊途同归。
长辈需要教娃娃吗？不需要。
身便是最好的教学。
若是这样当小家伙长大的，只需稍微有些脑子，就会产生自我了，而这个自我是我思故我在，顺我心意。
如我要干什么？顺心如意。
我思我在我成在生在长。
这才是正确的。
至少在世，这是正确的言传身教，至于禁区呵呵哒。
可怜的咱们，从小吃足了教训，明明应该是身教，但却口不择言的逆改，或者说从小就被逆天改命了。
哈哈。
用世界的说法，全是叛逆！
就算要改，也是长大后在改不是，如顺心如意不对，教一教可以改嘛。
但咱们并么有长大这回事，当然，这是以世界的角度来推衍。
毕竟禁区和世界是不同的，至少以世界的角度来讲，禁区这边那是劣迹斑斑，道德败坏，世风日下，重点是世风日下。
这样的话我思我不在。
世界认为是败坏的，那禁区就是败坏的吗？不确定。
因这是片面的认知，兴许在某些地方，某些角落里，也有以世界的方式形成自我的，只不过我们不是以世界的方式长大的就是了。
既然我们不是以世界的方式长大的，为什么倾向世界？应该是所处的主流环境倾向世界，既主流倾世，那从小便错了是什么鬼？往好的方面想，兴许只是我们生错了而已，总有一些种子根苗正红。
但事实是这样吗？大体上都是错的。
要是大体上都是错的，这是少部分根苗正红的种子能改变的？呵呵。
痴心妄想。
即以生错，就算有那么一些苗苗，那也是错过了，无力回天的说。
，！
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