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上，发出一点声音。
即使那声音嘶哑、怪异、不被理解，甚至可能招致嘲笑或无视，但那依然是存在过的证明，是“眼睛还在看，手还在动”
的宣告，是那截短小油画棒咬痕的遥远回响。
不是为了获奖，不是为了获得他人认可，甚至不仅仅是为了缅怀一个即将或已经消逝的生命。
仅仅是为了完成一个必须完成的动作。
一个将极度私密的、无声的内心对话，毅然投向公共空间的、带有献祭般仪式感的动作。
像是完成某种精神的交接棒，像是在无边的黑暗中，用尽力气划亮一根火柴，不是为了照亮什么，只是为了证明“划亮”
这个动作本身，依然可能。
晨光终于穿透厚重的靛蓝，在天边撕开一道鱼肚白的裂口。
第一缕真正的、带着温度的光线，试探性地爬上窗台，照亮了桌面上《回响》画框的一角，那抹群青在光线下呈现出一种湿润的、近乎悲伤的亮泽。
卿竹阮翻身坐起，感到的不是疲惫，而是一种奇异的、近乎虚脱的平静，以及一种下定了某种艰难决心后的、沉重的轻松。
她起身，用一张干净、略硬的牛皮纸，比画框尺寸大出许多，仔细地将《回响》包裹起来，动作轻柔得像在包裹一个婴儿，或是一件易碎的出土文物。
她用胶带仔细封好边角，确保画作在传递过程中不会受损。
没有写任何说明文字，没有试图解释这幅画的来由或含义。
只是在牛皮纸的背面，用铅笔写下了自己的班级和姓名，字迹清晰而工整，像一个沉默的署名。
然后，她将其和早已填写好的、内容简洁的报名表一起，并排放进了书包最里面的夹层，紧贴着那本日益厚重的速写本。
她能感觉到它们的轮廓，坚硬与柔软并存，像两枚即将被投递出去的、内容迥异的信件。
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周一早上，校园在周末的沉寂后重新苏醒，充满了惯常的喧嚣与匆忙。
卿竹阮趁早读课前的短暂混乱，拿着牛皮纸包裹和报名表，走到了教师办公室所在的楼层。
走廊里人来人往，抱着作业本的学生，行色匆匆的老师。
办公室的门虚掩着，里面传来隐约的谈话声和电话铃声。
她在门口停顿了几秒，手心微微出汗。
然后，她轻轻敲了敲门，推开。
班主任正站在办公桌后，和一个戴着厚厚眼镜的男生说着什么，似乎是关于竞赛报名的事情。
看到卿竹阮，班主任抬了抬下巴，示意她稍等。
卿竹阮安静地站在一旁，目光扫过办公室里熟悉而杂乱的环境：堆满试卷和作业本的办公桌，墙角绿植有些发蔫的叶子，墙上贴着的课程表和值班表。
这里是她日常学校生活的一部分，此刻却因为手中这个特殊的包裹，而显得有些不真实。
几分钟后，男生离开。
班主任转向她，脸上带着惯常的、略显疲惫但还算温和的表情：“什么事？”
“老师，这是……艺术节的作品。”
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