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卿竹阮上前一步，将牛皮纸包裹和报名表轻轻放在办公桌一角，那里已经堆了一些其他同学交上来的、形状各异的作品。
班主任看了一眼那朴素的牛皮纸包，又看了看报名表上她的名字，点了点头，语气平淡：“行，放这儿吧。”
她的目光很快移向桌上另一叠待批改的试卷，显然没有把这件学生作品太放在心上，这只是她繁忙工作中一项需要处理的普通事务。
卿竹阮心中微微一紧，随即又释然。
她本就不该期待特别的关注。
她低声说了句“谢谢老师”
，便转身退出了办公室。
门在身后轻轻合上，隔绝了里面的世界。
走廊里的嘈杂声瞬间将她包围。
她走回教室的路上，阳光正好，透过走廊尽头的窗户，在地面上投下明亮的光斑。
同学们三三两两地走过，谈论着昨晚的电视剧、新出的游戏、或即将到来的小测验。
一切都那么平常，那么……无关紧要。
她完成了那个动作。
将那块沉重的、从内心深处打捞出的石头，递了出去。
至于它会落向何方，会激起怎样的涟漪，甚至会不会无声地沉底，都已不在她的控制范围之内。
一种混合着卸下重负的轻飘感和隐隐的空落感的情绪，在她胸中弥漫开来。
接下来的几天，关于艺术节作品征集的消息在校园里持续发酵。
班级里，有同学兴奋地展示着自己精心绘制的工笔花鸟或色彩绚丽的风景油画草稿；宣传栏前，总有人驻足观看往届获奖作品的精美印刷图片，发出赞叹或议论；甚至食堂吃饭时，也能听到邻桌讨论着某某学长去年靠一幅素描拿了一等奖的“传奇”
。
艺术，在这个特定的时间段里，以一种相对肤浅但热闹的方式，成为校园公共生活的一部分。
卿竹阮尽力让自己融入这种氛围。
她偶尔也会和同桌一起评论某幅草稿的用色，或对往届作品的技术表示佩服。
但她知道，自己的《回响》与这些不同。
它不是技术炫耀，不是美感追求，甚至不是明确的情感表达。
它是一声闷在胸腔里、用刮擦和挤压才能发出的、粗粝的回响。
它属于另一个维度，一个与此刻校园里大多数艺术讨论格格不入的、更接近深渊与混沌的维度。
她开始下意识地避免听到关于美术类作品的讨论。
每当话题转向此，她的心跳会不自觉地加速，胃部微微收紧，一种混合着羞耻（仿佛暴露了某种不该示人的隐秘）、不安（担心不被理解或遭到轻蔑）、以及一丝微弱却顽固的骄傲（为那份直面的勇气）的复杂情绪便会升起。
她像一个怀揣着禁忌之物的潜伏者，行走在阳光之下，却时刻感受着内心阴影的重量。
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