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怎样学习日语
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°黄鉴村
日语读书会给我的题目是“怎样学习日语”
，就是要我来和日语的初学者，讲些怎样学习日语的方法。
如能多说些易于学习日语的秘诀更妙，可是抱歉得很，我虽曾在好几个地方，担任过好几年的日文教员，对于这个问题，自信还不能愉快地胜任。
不过，凡学习一种语言，不拘何国，只要读者能自觉其国和我们的利害关系怎样，即学习时的心情，必然自有一些不同的地方。
譬如：日本虽同为侵略中国的列强之一，然其为此中的急先锋，即又不容我们的否认，故日本的政治的、外交的、军事的、商业的、经济的，在在都足以影响我们的民族存亡，所以我们如不愿立足于世界则已，否则，惟有先和日本拼个你死我活。
今我们既有此决心，即除早使中国政治急上轨道外，首当研究日本，而收知己知彼，百战百胜之效。
俗云：“工欲善其事，必先利其器。”
故研究日文实为目前的急务。
如果明白了此点，就是说，我们早已有了特别怀抱，所以学习日文虽难亦易。
现在我们欲进而研究日文日语，当先知道日本向来并没有固有的学术，有之，其旧时代的学术，大都取诸我们，而新时代的学术，则取自欧美。
就是日本的文字也是不外乎此，其旧有的文字，几无不脱胎于汉字，而其现代文字则多来自欧美语源。
日本的善于模仿的特性，乃世所熟知，但我们必须知其怎样模仿，因日本的模仿，非可和仅学皮毛，不学实际者同日而语，日本之模仿，实多取人之长，而弃其短，或则多选集人之精华，加以融会而贯通之，然后另造成一种日本式的产物。
日本人此种模仿的特性，实很可做我们的借镜。
日本自明治维新以来，虽仅在此短短的六十年间，终能一跃而为列强之一，其最大的原因，实基于此种特长的模仿技能。
譬如：仅就日本文来说，其字母，如片假名（正体字母）则取汉字之偏旁，而平假名（草体字母），而取自汉字之草书。
此外非特发音大都取自汉音，即文体也都效法汉字。
而日本人则利用其特长的模仿性，竟另造成一种日本字母、日本读音，和日本文法，表面上和汉文大不相同。
所以初学者，常会感觉这种困难，不在西欧各国文字之下，而行文中所杂有的汉字，其用法和意义又不尽同。
例如“怪我”
二字，外表上虽为汉字，而日文和汉文意义的相差，实有天渊之别；盖“怪我”
二字，就汉字的意义上说，如没有上下文的连接，只好以“怪自己”
来解释它，而日文则系“受伤”
的意思，从来国人之学习日文者，大都以为在短期里就可速成，其实此种观念，殊属谬误。
我们既已明了日文日语的大略情形如上，今更进而研究怎样研习，较易于进步，方法虽多，然实不外老生常谈的多听、多讲、多读、多写、多疑而已。
国人之学习日文者，往往以能阅书为目的，而大都将发音一道，摒弃不顾，此种办法实是一种偏见，因各国近代以来，文、语日趋合一，而日本自然不能例外，且日本近年来出版书籍，以文言写成者固多，而用口语写成者亦属不少，口语和发音关系的密切，固不待言，而文语和发音的关系，实亦不容忽视，因为学者，对于发音如能正确，则不拘文言口语，都能帮助记忆。
且无论何国语言，都有可以意会，而不可以笔墨形容的地方，如遇这种处所，则仅靠阅览，往往实有不能达意的缺憾，此时即非依靠声音之帮助不可，而要声音能应此要求，则须于学习时特别注意发音的正确。
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